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作者/丘福隆(洛杉磯)

青少年有人權,但無成年人層次的話語權。他們尚未對社會提供職業性的服務,而且正處於心智萌發飛躍階段,因此,教育他們的心智是家長、學校、社會與國家無可旁貸的職責。亦因此,青少年不能夠,也不可以,指導或策劃教育他們自己的課綱。

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事實勝於雄辯,反課綱微調的青少年們所提出的訴求樣板與爭辯方式,與某些在野黨名嘴們的論述大有師出同門之處。顯然,這些青少年的反課綱微調理念不是他們自己悟出來的道理;他們侵入教育部長室,為此付出違法的代價,也不是他們自行策劃出來的戰略;他們有經過精心挑選與洗腦訓練的痕跡,斧鑿斑斑,形同政治童工。可嘆的是,他們在電視上雖然無法為自身作為的合法性與必要性提出有力的論述,但是他們的言談充分顯示出聰慧敏銳,還有那原始可愛的心;對照之下,大部份名嘴只顧自說自話,在樣板之外摻雜著漫罵與口號,為了贏取政黨利益或爆料賺生活費,醜態白出。

青少年有批判教育與獨立思考的權力,修訂課綱時可以徵詢他們的意見。但是,他們沒有為國家擬定教育方針的授權與能力。畢竟,他們還是未成年人,仍應受父母的監管與呵護。確實,這些青少年坦承,他們的家人並非完全同意他們激進的手段與作為,足以證明反課綱微調不是不容置疑的正義,亦非全民一致的理念。總之,他們可以堅持他們的看法,但是他們不可以要求全國在校學子必須按照他們的理念受教育。

反課綱北區高校聯盟南投英文家教老師 新竹一對一英文家教 桃園一對一英文家教發言人林冠華已不幸燒炭輕生。與其有關事故略為:

1. 他從國三起就有情緒障礙,已接受諮商治療。去年與前年有輕生念頭,都被及時發現阻止。

2. 他於6月1日便已在反黑箱課綱LINE群組上預告:「想到一個辦法,可以有很高機率擋下課綱的辦法」,「要在7月30日生日當天,做一件讓媒體輿論"瘋狂燃燒"的事」。當下,他的友人勸他別死,希望未來能在路上相逢。

3. 7 月23日深夜,反課綱同道在綠營的北社辦公室休息後開會決定,糾合志願者於24日凌晨闖入教育部長室。同行者有多位綠營記者,隨隊爬越蛇籠、翻牆侵入教育部、不聽執行公權力警察的指揮、當下拿不出記者證(形同無照駕駛),又有帶領指引「何處是部長室」的嫌疑,故被警方以現行犯逮捕後釋出。

4. 林被逮捕交保後表示:「做對的事為何會被捉,還要被起訴?」

5. 7月27日林上電視政論節目,表示他知道在戒嚴時期若侵占公署可能第二天「會被自殺或被失蹤」。與林熟稔甚深的名嘴鍾年晃當下提示「當年鄭南榕便是在他生日當天做出引火自焚的義舉」。節目主持人鄭弘儀更特別對林的父親喊話,認為「林很了不起,衝入教育部是勳章,有如孫文或黃興革命烈士,是值得稱讚珍惜的小孩」。在同一節目,鍾年晃憤怒地指出,「日本在1895年便擁有台灣,中華民國在1911年才創立,因此中華民國不曾擁有台灣,何來台灣光復之議?中華民國接收台灣是因為他帶了軍隊來,你能怎樣?」但是,鍾有所不知,「日本在南京以及台北向中華民國政府投降、列冊移交動產與不動產、中華民國政府負責遣送日人回日」,諸此等等,難道都不算數?難道當年日軍願意平白放棄台灣?值得一提者,在同一節目,另一位主持人于美人注意到林冠華的手機有一灘黑水的照片,甚為不解。林解釋為「昨天到動物園釋壓時,拍下潛在水下河馬的照片」。從心理學的角度看來,它可能意味著當時林了無生機的心境。

6. 林的家人已經知道他在LINE組群上所做的「生日將自殺的預告」,因此特別提前為他辦慶生聚餐,還在7月29日和他深度懇談至30日(生日)凌晨4時,並且看他入睡後方離去;怎奈上午8時便發覺他已燒炭往生,震驚社會各界。林在往生前還在臉書上發言表示,「祝我生日快樂,8 5 12 16 (意即:HELP = 救命啊)。我只有一個願望:部長,把課綱退回吧。」由此可見,林的輕生是內外交迫極為複雜的不幸事件。

台灣選民對壘一票難移,能夠造成選票移動的最有效方法為:「開列帶有金錢利益的政治支票或激發含有不平則鳴的政治爭議」。由於民進黨在野,既無行政權亦無立法主導權,難以製造可信度高的金錢利益誘因,因此,近年來民進黨智庫設法以「合理懷疑與知的權力」針對政府「執政過程中的程序正義與公開透明」見縫插針製造議題。同時,鼓動學生義無反顧,革政府的命;要政府不斷道歉認錯官員下臺,製造政府無能又不仁不義的爛象。

鼓動學生造反中外皆然,不絕於耳。煽動青少年參政,使親子反目,則以大陸的文化大革命最為慘烈。青少年學子反課綱運動迄今雖已撼動社會,政治成果並不顯著,主謀者恐怕不會如此干休。果不其然,8月3日民運專家姚立明與特定人士終於出櫃,渲染林冠華之死,公開宣稱將全力投入反課綱學運,使抗爭升級。慘矣哉,在新世紀文明的今天,竟然還有人繼續不斷地對台灣青少年學子下手!

●作者丘福隆,美國洛杉磯,生物科技業。以上言論不代表本報立場。ET論壇歡迎更多參與,來稿請寄editor@ettoday.net

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